基础语音约课信息
概述
语音是国内初、高中不太重视的学科,很多公办学校的英语老师自己发音都不标准,更别说去指导学生了。
语音是一个非常综合的能力,它会直接影响你的听力和口语。一个很常见的情景是——单词都认识,但是连在一起就听不懂了,多半是因为母语者在说英语时用上了很多语音现象,你认为的读音和实际的读音之间有着很大的差异。
同理,当我们说一个人口语很地道,能不能读准一个单词可能只占其中10-20%,真正让人听起来像母语者的反而是重音、音调、断句等超越单词发音本身的语音特征,音系学专业名词叫suprasegmental features。母语者能够非常敏锐地捕捉出任何一点的发音的不自然,这也是为什么一个外乡人,哪怕方言说得再好,也会因为一些细节而暴露自己的非本地人的身份,这就是语音特征在作祟。
这个课程主要有两个目标,一是让你能够看到一个单词就知道它怎么读,这对朗读和听力填空题非常有帮助;二是让你能够掌握一些基本的语音知识,能够帮助你回答一些以往百思不得其解的英语发音问题。
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TBA
大纲
关于基础语法,我的推荐课时是7个小时,但如果你基础好,或许5个小时也能把所有内容上完。
1. 音标:元音
2. 音标:辅音
3. 自然拼读法
4. 语音现象:连读
5. 语音现象:重弱读
6. 语音现象:语调断句
7. 英语口音
我们每节课的前40-50分钟为知识性内容的讲解以及练习,但是一直朗读你累、我也累。为了能够让你更好地习惯开口说英语,也为了我更好地给你纠音、补充基本词汇,后面的10-20分钟时间为全英文口语对练。
作业
语音的作业通常为录音练习,比如在我们学元音和辅音的时候,你需要读一些包含所学音的单词;在学完连读时,你需要用上连读技巧,朗读一篇短文;在学完自然拼读时,你需要朗读一些你大概率不认识的单词……
板书示例
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