我在英国学阿拉伯语16——几个助词

第三周 (2018.1.29~2.2) 不知道是不是上个学期上课进度太肝了，感觉这两个星期内容好少

口语课

本周口语课练习用主动分词和这周讲的几个助词造句子，看图说话，下周口语课要做一个5分钟演讲，内容是一个自己喜欢的故事。我大概会选一个中国的神话故事来讲吧，目前在夸父追日和嫦娥奔月之间纠结。

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方言课

本周方言课也没教新的词汇，就练习对话，一个人当边检员，一个人当入境的叙利亚籍求学的学生。

上课内容

有一些助词很早之前就见过了，但是一直没讲到底怎么用，这周把最重要的一个kaana讲了。在一开始接触这个词的时候，老师只说这个类似于to be一样的词，今天才知道能够表示的内容其实挺多的。

因为中文不标记时态，只标记体，所以其实这部分中文翻译不太好翻，我们在上课的时候用的也是英语各种时态介绍的，大家可以稍微借鉴一下

  1. kaana + 现在时动词 = 一般现在时（描述一般动作或习惯）/过去进行时

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I was studying in Cairo, when I live in Middle East

  1. kaana + 过去时动词 = 过去完成时

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When I saw him, he had already written the letter

  1. kaana + 将来时动词 = 过去将来时

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He would write a letter in the last week

  1. 现在时的kaana + 过去时动词 = 将来完成时

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When I travel to the Middle East, I will have studied Arabic

其中2和4都可以加qud来辅助表达已做完的意思，加不加都不影响意思

当kaana是助词的时候，句子里必须有另外一个动词；当kaana是动词的时候，按照正常的时态进行变形。

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类似kaana这样的动词还有好几个，之后会讲，这周还补充了两组有相同意思的词

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其中老师说，'aSbaHa和'amsa分别来自 早晨 和 晚上，有的规范主义语法学家会说 当表达变化在白天/晚上或者进入到白天/晚上的状态时，必须要使用响应的助词，但是现在其实已经没有人在意这种用法了。同时在maadaam里，daam本身是停止的意思，maa daam就是不停止的意思，所以也就是继续的意思，这个词在做动词使用时根据时态可以把maa改成lam和laa。

这周还补充讲了被动语态里特殊动词的变形的一部分，这就是这周学的全部内容

最后放一张上次写的作文

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原文发布于知乎2018-02-07